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«La vida debe ser una continua educación».

lunes, 31 de octubre de 2011

Material Didáctico Matemáticas


REGLETAS DE CUISENAIRE

DESCRIPCIÓN:
Las regletas de Cuisenaire son un material didáctico versátil de manipulación matemática utilizado en la escuela, así como en otros niveles de aprendizaje e incluso con adultos. Tiene una relación entre los colores.
  • Regleta Blanca = 1 cm.
  • Regleta Roja = 2 cm.
  • Regleta Verde claro = 3 cm.
  • Regleta Carmín = 4 cm.
  • Regleta Amarilla = 5 cm.
  • Regleta Verde Oscuro = 6 cm.
  • Regleta Negra = 7 cm.
  • Regleta Marrón = 8 cm.
  • Regleta Azul = 9 cm.
  • Regleta Naranja = 10 cm.

Las regletas fomentan el desarrollo lateral del cerebro. Se pueden  relacionar con las regletas de María Montessori (azules y rojas). Se utilizan para representar los números.
Las regletas son un material genial para los niños y niñas con dificultades en el aprendizaje ya que es un material manipulativo y existen versiones adaptadas.
Con las regletas de Cuisenaire podemos escribir números positivos, siguiendo la sintaxis y las reglas que este material tiene. Por tanto, para escribir el número 25, sería:





En forma de vagones.
Como todo material didáctico y para que su uso sea efectivo deberá de registrarse formalmente, en este caso en una hoja cuadriculada.

CONTENIDOS:
 Se utilizan para enseñar a una amplia variedad de temas matemáticos, como las cuatro operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división), fracciones, proporcionalidad, área, volumen, raíces cuadradas, resolución de ecuaciones simples, los sistemas de ecuaciones, e incluso ecuaciones cuadráticas.

OBJETIVOS:
-Conseguir que los alumnos adquieran el concepto de número
-Facilitar el proceso de aprendizaje mediante la observación y la exploración
-Fomentar la creatividad de los alumnos
-Conseguir que los alumnos interactúen entre ellos favoreciendo así el dialogo y la discusión de su exploración

COMPETENCIAS:
  • Competencia matemática
  • Competencia en autonomía e iniciativa personal
  • Competencia para aprender a aprender
  • Competencia en expresión cultural y artística

PÁGINAS DE INTERNET:
Recursos didácticos multimedia interactivos:
El video juego de la suma:
http://ares.cnice.mec.es/matematicasep/a/2/ca2_05.html enseñan las sumas y las restas como composición y descomposición de números, las unidades y decenas, y el valor posicional de las cifras.
Números de colores. Una versión digital de las Regletas de Cuisenaire:
En esta página web tenemos las regletas de Cuisenaire en formato digital. Contamos con diversas actividades desde jugar, ordenar, clasificar y seriar hasta contar, descomponer, sumar, restar y multiplicar.

domingo, 23 de octubre de 2011

La lectura

Hoy quiero mostrarles algunos enlaces a páginas interesantes sobre libros y lectura. De todos es sabido que la lectura en Primaria es fundamental. Debemos inculcar a nuestro alumnado el hábito lector. Para esta franja de edad encontramos un amplio catálogo de libros y temas que a los niños y niñas le llamarán la atención y que una vez que lo cojan no los soltarán de las manos.
En nuestra clase debemos conocer los gustos e intereses de nuestro alumnado para llevarles libros que les motiven. A la hora de la elección del libro debemos de tener en cuenta el nivel de comprensión lectora, vocabulario y sintaxis. Generalmente los temas que más les atraen son:
En el Primer Ciclo:
            - Libros de fantasía y de humor, con muchas ilustraciones.
En el Segundo Ciclo:
            - Libros sobre Naturaleza. Donde predomine la acción y el juego, con ilustraciones y sencillos.
En el Tercer Ciclo:
            - Libros de aventura, humor, animales o misterio.
A continuación les dejo algunos enlaces que espero que les sea de utilidad.
Me gustaría terminar con esta frase:
“La lectura hace al hombre completo; la conversación ágil y el escribir, preciso”.
Sir Francis Bacon
Gracias por leerme  y comenten.

viernes, 21 de octubre de 2011

Hoy quiero contarles un cuento, pero un cuento para adultos. Dicen que los cuentos para los niños son para ir a dormir y los de adultos, son para que se despierten.

 LAS MULETAS


"Había una vez un país donde todos, durante muchos años, se habían acostumbrado a usar muletas para andar. Desde su más tierna infancia, todos los niños eran enseñados debidamente a usar sus muletas para no caerse, a cuidarlas, a reforzarlas conforme iban creciendo, a barnizarlas para que el barro y la lluvia no las estropeasen. Pero un buen día, un sujeto inconformista empezó a pensar si sería posible prescindir de tal aditamento. En cuanto expuso su idea, los ancianos del lugar, sus padres y maestros, sus amigos, todos le llamaron loco: "Pero, ¿a quién habrá salido este muchacho? ¿No ves que, sin muletas, te caerás irremediablemente? ¿Cómo se te puede ocurrir semejante estupidez?"
Pero nuestro hombre seguía planteándose la cuestión. Se le acercó un anciano y le dijo: "Cómo puedes ir en contra de toda nuestra tradición. Durante años y años, todos hemos andado perfectamente con esta ayuda. Te sientes más seguro y tienes que hacer menos esfuerzo con las piernas: es un gran invento. Además, ¿cómo vas a despreciar nuestras bibliotecas donde se concreta todo el saber de nuestros mayores sobre la construcción, uso y mantenimiento de la muleta? ¿Cómo vas a ignorar nuestros museos donde se admiran ejemplares egregios, usados por nuestros próceres, nuestros sabios y mentores?"
Se le acercó después su padre y le dijo: "Mira, niño, me están cansando tus originales excentricidades. Estás creando problemas en la familia. Si tu bisabuelo, tu abuelo y tu padre han usado muletas, tú tienes que usarlas porque eso es lo correcto."
Pero nuestro hombre seguía dándole vueltas a la idea, hasta que un día se decidió a ponerla en práctica. Al principio como le habían advertido, se cayó repetidamente. Los músculos de sus piernas estaban atrofiados. Pero, poco a poco, fue adquiriendo seguridad y, a los pocos días, corría por los caminos, saltaba las cercas de los sembrados y montaba a caballo por las praderas.
Nuestro hombre del cuento había llegado a ser él mismo
».

Espero que les haya gustado, reflexionen, comenten y gracias por leerme.

sábado, 8 de octubre de 2011

Hoy me gustaría compartir con ustedes un vídeo muy interesante para trabajar con el alumnado. Se trata de El Cazo de Lorenzo, un libro con unas ilustraciones increíbles que ha pasado rápidamente al formato multimedia para su mejor expansión en la red. El cuento es fantástico para trabajar a cualquier edad y podemos formular muchas preguntas de reflexión, opinión y debate, ya que da pie a ello. Les dejo con el vídeo, espero que lo disfruten.



Porque todos tenemos un cazo, más GRANDE o más pequeño.